A.脆弱性
B.不穩(wěn)定性
C.流暢性強(qiáng)、靈活性不夠
D.具有較明顯的差異性
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A.幼兒發(fā)音的正確率隨年齡的增長而提高，錯(cuò)誤率隨年齡的增長而不斷下降
B.3-4歲為語音發(fā)展的飛躍期
C.對韻母發(fā)音的正確率高于聲母
D.語音意識逐漸發(fā)展起來
A.有意記憶需要成人的引導(dǎo)與教育
B.有意記憶受行為的動機(jī)影響
C.有意記憶受外界評價(jià)的影響
D.有意記憶是幼兒自發(fā)產(chǎn)生的
A.情緒的沖動性逐漸減少
B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高
C.情緒和情感從外露到內(nèi)隱
D.情緒和情感從內(nèi)隱到外露
A.認(rèn)為兒童的語言結(jié)構(gòu)具有創(chuàng)造性
B.從根本上改變了語言獲得中兒童被動模仿的看法
C.注意了兒童本身的特點(diǎn)
D.強(qiáng)調(diào)了語言獲得與腦結(jié)構(gòu)有關(guān)
A.父母的作用
B.教師的影響
C.幼兒自身的特征
D.活動材料和活動性質(zhì)
最新試題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂?。這說明幼兒情緒具有（）。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時(shí)，媽媽正確的做法是（）。