A.幼兒發(fā)音的正確率隨年齡的增長(zhǎng)而提高，錯(cuò)誤率隨年齡的增長(zhǎng)而不斷下降
B.3-4歲為語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期
C.對(duì)韻母發(fā)音的正確率高于聲母
D.語(yǔ)音意識(shí)逐漸發(fā)展起來
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A.有意記憶需要成人的引導(dǎo)與教育
B.有意記憶受行為的動(dòng)機(jī)影響
C.有意記憶受外界評(píng)價(jià)的影響
D.有意記憶是幼兒自發(fā)產(chǎn)生的
A.情緒的沖動(dòng)性逐漸減少
B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高
C.情緒和情感從外露到內(nèi)隱
D.情緒和情感從內(nèi)隱到外露
A.認(rèn)為兒童的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)具有創(chuàng)造性
B.從根本上改變了語(yǔ)言獲得中兒童被動(dòng)模仿的看法
C.注意了兒童本身的特點(diǎn)
D.強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言獲得與腦結(jié)構(gòu)有關(guān)
A.父母的作用
B.教師的影響
C.幼兒自身的特征
D.活動(dòng)材料和活動(dòng)性質(zhì)
A.0-3歲
B.3-5歲
C.5-6歲
D.13-14歲
最新試題
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會(huì)在睡覺前對(duì)自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>