單項(xiàng)選擇題研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
A.幼兒教師的素質(zhì)
B.園校的溝通
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
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1.單項(xiàng)選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個(gè)性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
2.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應(yīng)能力。
A.主動性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
3.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。
A.非智力因素
B.思維能力
C.記憶知識
D.掌握技能
4.單項(xiàng)選擇題下面不屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經(jīng)常感冒
D.人際關(guān)系不良
最新試題
對幼兒園來說，幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？
題型：問答題
幼兒對（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。
題型：單項(xiàng)選擇題
如何做好幼小銜接工作？
題型：問答題
非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個(gè)性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園要做好（）教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
列舉幼兒園教育小學(xué)化的危害。
題型：問答題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
題型：判斷題
下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題