A.對(duì)象相同
B.概念不同
C.都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)
D.都是一個(gè)教育性概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
A.家庭
B.個(gè)人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.鼓勵(lì)表達(dá)法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
A.兒童主體的活動(dòng)
B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會(huì)教育
D.社會(huì)環(huán)境
最新試題
1989年聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。
這個(gè)故事說明什么問題?()
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面?()
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
以下屬于個(gè)體差異性的是()。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力。
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
學(xué)生掌握的知識(shí)越多,智力發(fā)展水平就越高。