單項選擇題個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為()。
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
A.家庭
B.個人主觀努力
C.學校
D.社會
2.單項選擇題小學教育所處的年齡段一般稱為()。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
3.單項選擇題在學生咨詢中,()是著重訓練行為的方法。
A.鼓勵表達法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
4.單項選擇題兒童發(fā)展的源泉是()。
A.兒童主體的活動
B.機體的結構和功能
C.家庭和社會教育
D.社會環(huán)境
5.單項選擇題我國保護少年兒童權益的專項法律是()。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
最新試題
現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
題型:判斷題
學生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項選擇題
學生活動主要是課堂的學習活動。
題型:判斷題
受教育者權利的保護包括:家庭保護、學校保護、國家保護、司法保護。
題型:判斷題
我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有()。
題型:多項選擇題
以下屬于個體差異性的是()。
題型:多項選擇題
教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
題型:多項選擇題
授權性規(guī)則的表述詞是()。
題型:多項選擇題
結束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)學生對下步學習的興趣。
題型:判斷題