多項選擇題聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會
2.多項選擇題以下屬于個體差異性的是()。
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個體身心不同構成方面的差異
E.個體思維方式的差異
3.多項選擇題人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
4.多項選擇題教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
A.建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養(yǎng)
B.重視學生主體參與課堂,獲得體驗
C.尊重學生的個性差異,進行針對性教育
D.教育目標要反映社會發(fā)展
E.在成熟的基礎上引導發(fā)展
5.多項選擇題我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有()。
A.生存的權利
B.受教育的權利
C.安全的權利
D.受尊重的權利
E.平等娛樂的權利
最新試題
現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
題型:判斷題
小學生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
題型:判斷題
下列能力屬于智力范疇的是()。
題型:多項選擇題
因學生犯有某種過錯,學??梢钥郯l(fā)學生的畢業(yè)證書或不出具學業(yè)成績證明。
題型:判斷題
學生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
題型:判斷題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。
題型:判斷題
教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
題型:多項選擇題
這個故事說明什么問題?()
題型:多項選擇題
聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
題型:多項選擇題