學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。

人的身心發(fā)展包括哪兩個方面？（）

學(xué)生是教育的客體，又是（）和（）的主體。

教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的（）。

建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。

學(xué)生申訴制度的特征有（）。

小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。

學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主的。