單項(xiàng)選擇題“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。
A.維果斯基
B.贊科夫
C.蘇霍姆林斯基
D.赫爾巴特
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1.單項(xiàng)選擇題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
2.單項(xiàng)選擇題良好的師生關(guān)系首先取決于（）。
A.教師
B.學(xué)生
C.環(huán)境
D.教學(xué)過程
3.單項(xiàng)選擇題劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講課中的錯(cuò)誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）。
A.維護(hù)了正常的教學(xué)秩序
B.漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位
C.體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位
D.挫傷了學(xué)生的積極性
4.單項(xiàng)選擇題“十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”說明了學(xué)生發(fā)展過程中存在（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.差異性
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的獨(dú)立個(gè)體，他們具有特定的（）。
A.自然屬性
B.社會(huì)屬性
C.實(shí)踐屬性
D.文化屬性
最新試題
“以人為本”思想運(yùn)用到教學(xué)上要求教師做到（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學(xué)生歡迎。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的獨(dú)立個(gè)體，他們具有特定的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的（）決定的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)確立教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題