A.向?qū)W生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.在班上宣讀信的內(nèi)容，并檢討自己工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘
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A.激勵了學生的學習積極性
B.沒有發(fā)揮學生的主體性
C.沒有尊重學生的人格
D.維護了教師的權(quán)威
A.錯誤，教師應該與學生家長平等
B.錯誤，教師應對學生發(fā)展負全責
C.正確，家長要配合學校教育學生
D.正確，教師應主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴重時，教師可以任意責備家長管教無方
B.重大處分時，教師應事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟貧困的學生，教師要盡可能地避免家訪
A.顧全大局，秉公辦事，團結(jié)一致
B.耐心教導，循循善誘，不偏不倚
C.相互尊重，相互學習，取長補短
D.相互理解，互通情況，密切配合
A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
最新試題
符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是（）
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項不屬于其分類的是（）。
（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）
請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
某教師為樹立良好形象，上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（）。
學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）
教師在與家長交往中應保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應有的態(tài)度的是（）
教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是（）