A.2歲前兒童思維主要是直觀行動思維
B.3-7歲兒童的思維主要是具體形象思維
C.6、7歲后兒童的思維進入邏輯思維階段
D.6、7歲后兒童的抽象邏輯思維已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達
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A.無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象逐漸發(fā)展
B.再造想象占主導(dǎo)地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展
C.想象內(nèi)容貧乏零散向豐富完整發(fā)展
D.現(xiàn)實與想象容易混淆
A.豐富幼兒感性知識，積累想象素材
B.開展各類游戲，創(chuàng)設(shè)想象情境
C.保護幼兒好奇心，培養(yǎng)想象主動性
D.利用文學(xué)形式，激發(fā)幼兒想象力
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.兒童身上
B.不完全的學(xué)習(xí)上
C.識記后的1-2天內(nèi)
D.學(xué)習(xí)較容易的材料時
A.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的
B.幼兒的情緒比較外露
C.幼兒的情緒極易沖動
D.幼兒的自制力較差
最新試題
某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅強的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因為與父母分離而大哭大鬧，教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應(yīng)（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。