思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。