多項(xiàng)選擇題有意想象的特征有()

A.有預(yù)定目的
B.有意志努力
C.無(wú)預(yù)定目的
D.不需要意志努力


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1.多項(xiàng)選擇題有助于培養(yǎng)兒童移情能力的做法有()

A.認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,引導(dǎo)他們把自己的想法和心情表述出來(lái)
B.父母和老師向孩子陳述自己的情緒狀態(tài)及產(chǎn)生這種情緒的原因
C.訓(xùn)練孩子從別人的語(yǔ)言、聲音、儀表和行為及作品中辨別情感的能力,使他們善于“察言觀色”
D.通過(guò)游戲的方式,讓兒童扮演或假設(shè)自己為不同的社會(huì)角色,以了解不同職業(yè)、不同身份的人的心理特點(diǎn)

2.多項(xiàng)選擇題幼兒的內(nèi)部言語(yǔ)包括()

A.游戲言語(yǔ)
B.問(wèn)題言語(yǔ)
C.對(duì)話言語(yǔ)
D.獨(dú)白言語(yǔ)

3.多項(xiàng)選擇題幼兒期同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)有()

A.出現(xiàn)“性別分離”的現(xiàn)象
B.練習(xí)社交技能
C.強(qiáng)化交往行為
D.積極投入游戲

4.多項(xiàng)選擇題語(yǔ)言材料在保持過(guò)程中發(fā)生質(zhì)的變化,主要表現(xiàn)有()

A.顛倒了順序
B.擴(kuò)大了原材料的范圍
C.簡(jiǎn)化或概括了原材料
D.使原材料更完整、詳細(xì)具體、夸張突出

5.多項(xiàng)選擇題語(yǔ)言的特征有()

A.創(chuàng)造性
B.結(jié)構(gòu)性
C.意義性
D.指代性

最新試題

明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

3歲的皮皮睡覺(jué)之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽(tīng),還大哭大鬧起來(lái)。此時(shí),媽媽正確的做法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭,體現(xiàn)了其情緒的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒常常會(huì)"察言觀色",看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

麗麗和媽媽分床睡覺(jué)后,每天晚上都會(huì)在睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō):"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過(guò)地哭了起來(lái),連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng),碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑,需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題