A.貝貝牽著媽媽的手,高高興興走進了活動室
B.洋洋背著黃色的小書包,滿臉笑容地走進了活動室
C.小星嘟著小嘴,很不情愿地來到了幼兒園
D.穿著碎花小棉襖的婷婷扶著欄桿,眼里流著淚,揮手和媽媽告別
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A.觀察法
B.訪談法
C.作品分析法
D.實驗法
A.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
B.兒童天生是“藝術家”
C.兒童是獨立的個體
D.兒童是具有獨特學習方式的學習者
A.性格
B.能力
C.自我意識
D.興趣
A.長期觀察和定期觀察
B.全面觀察和重點觀察
C.直接觀察和間接觀察
D.參與觀察和非參與觀察
A.國民素質教育的奠基者
B.幼兒人格的塑造者
C.幼兒心理衛(wèi)生保健者
D.幼兒教育科學研究者
最新試題
麗麗和媽媽分床睡覺后,每天晚上都會在睡覺前對自己說:"我是最堅強的,我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
有關幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
幼兒逐漸學會"察言觀色",看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖,看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。