A.以人才選拔為目的
B.以員工培訓(xùn)為目的
C.以績(jī)效管理為目的
D.以能力診斷為目的
E.以人員配置為目的
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最新試題
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來(lái)自于測(cè)評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、()及其相對(duì)重要程度的一種表格。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。