A.責(zé)任心
B.勝任力
C.需求層次
D.人性
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A.需要
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D.世界觀
A.克里斯・阿吉里斯
B.埃德加・沙因
C.馬斯洛
D.戴維・麥克利蘭
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
A.“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)
B.“社會(huì)人”假說(shuō)
C."自我實(shí)現(xiàn)人”假說(shuō)
D.“復(fù)雜人”假說(shuō)
最新試題
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有()
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排,比較適合的時(shí)長(zhǎng)是()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()