A.忽視了幼兒的年齡
B.忽視了幼兒的知識(shí)
C.忽視了幼兒的生理發(fā)展的現(xiàn)有水平以及發(fā)展的順序性
D.忽視了幼兒的心理發(fā)展的現(xiàn)有水平以及發(fā)展的順序性
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A.條件反射
B.雙生子爬樓梯
C.有關(guān)攻擊行為的模仿作用
D.感覺剝奪實(shí)驗(yàn)
A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.外部強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
E.榜樣性強(qiáng)化
A.注意
B.觀察
C.保持
D.復(fù)現(xiàn)
E.動(dòng)機(jī)
A.注意
B.觀察
C.保持
D.復(fù)現(xiàn)
E.動(dòng)機(jī)
A.耳濡目染
B.以身作則
C.見賢思齊
D.見異思遷
最新試題
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說法正確的是（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。