A.信任支持
B.感情支持
C.資源支持
D.信息支持
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A.焦慮、緊張、迷惑和急躁
B.疲勞、生氣、憎惡
C.情緒過(guò)敏和反應(yīng)過(guò)敏
D.感情壓抑
A.讓男女分開(kāi)上課
B.正確認(rèn)識(shí)差異消除偏見(jiàn)
C.發(fā)揮男女的各自?xún)?yōu)勢(shì)
D.加強(qiáng)男女的弱勢(shì)項(xiàng)訓(xùn)練
A.膽汁質(zhì)
B.血液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.體液質(zhì)
A.視覺(jué)型
B.聽(tīng)覺(jué)型
C.觸覺(jué)型
D.動(dòng)覺(jué)型
A.場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型
B.沉思型和沖動(dòng)型
C.整體型和系列型
D.聚合型和發(fā)散型
最新試題
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),小蘭終于練熟了游泳,可以輕松自在地游來(lái)游去。小蘭對(duì)游泳方法的記憶屬于()。
上課時(shí)同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)講,小明聽(tīng)了一會(huì)兒后,卻不由自主想起了昨晚看的動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié),這種現(xiàn)象屬于()。
以下哪項(xiàng)被學(xué)者認(rèn)為是學(xué)校中主要的焦慮源?()
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點(diǎn)()
自我效能感對(duì)行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面?
行為能表現(xiàn)心理,這種表現(xiàn)是完全可以覺(jué)知到的。
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個(gè)體身上最初表現(xiàn)為()。
從一個(gè)人主動(dòng)選擇的職業(yè)活動(dòng),我們可以判斷其人格動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。
小明做事一貫認(rèn)真仔細(xì),但昨天下午為了趕時(shí)間看球賽,竟然做錯(cuò)了三道很容易的題,這說(shuō)明他還是有馬虎的性格特點(diǎn)。
有些學(xué)生受到表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)積極性就高,受到批評(píng),學(xué)習(xí)積極性就差;還有些學(xué)生考了高分,就有學(xué)習(xí)興趣,考了低分,就沒(méi)有了興趣。試從人格動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的角度,談?wù)勅绾胃淖冞@種情況?