多項選擇題針對學生性別差異的教學,需要()。
A.讓男女分開上課
B.正確認識差異消除偏見
C.發(fā)揮男女的各自優(yōu)勢
D.加強男女的弱勢項訓練
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1.多項選擇題體液說將氣質(zhì)劃分為四種,其中不包括()。
A.膽汁質(zhì)
B.血液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.體液質(zhì)
2.多項選擇題從感知覺方面看,學習者主要有()。
A.視覺型
B.聽覺型
C.觸覺型
D.動覺型
3.多項選擇題迄今為止,認知風格方面研究較多的有()。
A.場獨立型和場依存型
B.沉思型和沖動型
C.整體型和系列型
D.聚合型和發(fā)散型
4.多項選擇題個體差異產(chǎn)生的因素包括()。
A.生理
B.心理
C.社會
D.文化
5.多項選擇題根據(jù)遷移的內(nèi)容不同,將遷移劃分為()。
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
最新試題
可以把精神分裂癥患者的心理和行為比作一個失去指揮的管弦樂團。患者的感覺、記憶、思維和習慣等心理機能雖不致喪失,但已是亂七八糟了,這指的是人格的()。
題型:單項選擇題
上課時同學們正在專心聽講,小明聽了一會兒后,卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié),這種現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
以下哪項被學者認為是學校中主要的焦慮源?()
題型:單項選擇題
個體由想要通過學業(yè)成績贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種()。
題型:單項選擇題
人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動中形成的動機是()
題型:單項選擇題
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學生在情感、動作、學習等方面有許多不同的特點,如果你是教師,該如何對待這兩種氣質(zhì)類型的學生,才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展?
題型:問答題
教師的期望總是對學生的發(fā)展起著積極作用。
題型:判斷題
行為能表現(xiàn)心理,這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
題型:判斷題
為掌握知識而努力學習的動機屬于()。
題型:單項選擇題
簡述教師的不同行為對學生的影響。
題型:問答題