自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是（）

制定咨詢目標(biāo)的原則有：（）

明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來(lái)源于（）和（）。

角色扮演適用于同質(zhì)性團(tuán)體，不適用于異質(zhì)性團(tuán)體。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)為：（）

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。

T小組治療發(fā)端于（）。

有位來(lái)尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）