小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

角色扮演適用于同質(zhì)性團體，不適用于異質(zhì)性團體。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機的特點為：（）

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。

心理咨詢的原則有：（）

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。