自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是（）

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于（）和（）。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

交朋友小組屬于（）流派的技術(shù)。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）