A.測評內(nèi)容
B.測評指標(biāo)
C.測評要素
D.測評標(biāo)準(zhǔn)
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A.模型結(jié)構(gòu)或行為等級
B.指標(biāo)名稱或指標(biāo)定義
C.指標(biāo)維度或行為等級
D.模型結(jié)構(gòu)或指標(biāo)定義
A.深度訪談法
B.行為事件訪談法
C.問卷調(diào)查法
D.關(guān)鍵事件法
A.觀察法
B.專家小組法
C.問卷調(diào)查法
D.事件訪談法
A.可替代程度低的崗位或人群
B.創(chuàng)造企業(yè)核心價值的人群
C.需要企業(yè)良行培養(yǎng)的崗位或人群
D.企業(yè)一線操作技術(shù)員工
A.行為等級
B.指標(biāo)定義
C.指標(biāo)內(nèi)涵
D.模型結(jié)構(gòu)
最新試題
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有（）
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
作為一個較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。
下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。