A.權(quán)威型
B.專制型
C.忽視型
D.放縱型
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A.權(quán)威型
B.專制型
C.放縱型
D.忽視型
A.權(quán)威型
B.專制型
C.放縱型
D.忽視型
A.逐漸分化原則
B.綜合貫通原則
C.及時反饋原則
D.整體概念原則
A.增化
B.同應(yīng)
C.順應(yīng)
D.同化
A.學(xué)習(xí)動機是激起學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.維持已產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為，并使學(xué)習(xí)行為指向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)
B.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分就是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)動機理論有成就動機理論.成就目標(biāo)理論，自我效能理論，自我決定理論，自我價值理論等
D.學(xué)習(xí)動機越強越好
最新試題
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。
下列屬于新生兒的學(xué)習(xí)方式的是（）
幼兒自我概念發(fā)展的特點有（）。
下列關(guān)于皮亞杰觀點的表述中，正確的有（）。
“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設(shè)。