作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）

如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排，比較適合的時(shí)長是（）

如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括（）

工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。

人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）

當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來自于測(cè)評(píng)本身時(shí)，下列不屬于防范措施的是（）

準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有（）

簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或（）。