A.交往的本能需要
B.自我肯定的需要
C.合群的需要
D.游戲的需要
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A.適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
B.呼吸的變化
C.無關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止
D.血液循環(huán)的變化
A.印刻現(xiàn)象
B.恒河猴實(shí)驗(yàn)
C.“陌生情景”實(shí)驗(yàn)
D.“碗柜”理論
A.“真香!”
B.“黃黃的！”
C.“這是什么？”
D.“這兒有個(gè)桔子。”
A.直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維
B.3-7歲兒童主要是直觀行動(dòng)思維
C.在直觀行動(dòng)思維活動(dòng)之前，個(gè)體主觀上沒有預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃
D.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是“嘗試錯(cuò)誤”
A.保護(hù)幼兒好奇心，培養(yǎng)想象主動(dòng)性
B.豐富幼兒理性知識(shí)，積累想象素材
C.利用文學(xué)形式，激發(fā)幼兒想象力
D.開展各類游戲，創(chuàng)設(shè)想象情境
最新試題
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會(huì)在睡覺前對自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。