A.精心編制測(cè)試題目和測(cè)驗(yàn)量表
B.嚴(yán)格按照程序測(cè)量
C.選好正確的效標(biāo)
D.樣本容量要適當(dāng)
E.創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)情景,保證正常發(fā)揮水平
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A.測(cè)評(píng)目的
B.測(cè)評(píng)內(nèi)容
C.被測(cè)評(píng)者的職務(wù)
D.成本
A.以人才選拔為目的
B.以員工培訓(xùn)為目的
C.以績(jī)效管理為目的
D.以能力診斷為目的
E.以人員配置為目的
A.英國(guó)文職人員委員會(huì)
B.德國(guó)軍事心理學(xué)會(huì)
C.英國(guó)陸軍評(píng)選委員會(huì)
D.美國(guó)中央戰(zhàn)略情報(bào)局
A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)
B.威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
C.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.克勞福德靈活性測(cè)驗(yàn)
A.一般能力
B.特殊能力
C.職業(yè)能力
D.創(chuàng)造力
最新試題
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中,問(wèn)、()、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
情境面試
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過(guò)程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是()
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有()
人才選拔測(cè)量的第一步是()。