A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.趨中效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
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C.趨中效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.崗位分析
B.制定編制計(jì)劃
C.編制題目
D.試題組合
A.情景性問(wèn)題
B.行為性問(wèn)題
C.背景性問(wèn)題
D.壓力性
A.情景性問(wèn)題
B.行為性問(wèn)題
C.背景性問(wèn)題
D.壓力性問(wèn)題
最新試題
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中,問(wèn)、()、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱(chēng)為廣度考試或()。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。