A.個人修養(yǎng)
B.面試技能
C.溝通能力
D.工作經(jīng)驗
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A.綜合分析能力
B.專業(yè)知識
C.溝通和合作能力
D.應(yīng)變能力
A.履歷分析
B.筆試測評
C.面試測評
D.評價中心
A.公平原則
B.和實際工作相關(guān)聯(lián)原則
C.準(zhǔn)確原則
D.客觀公正
A.施測
B.準(zhǔn)備工作
C.組織工作
D.評分工作
A.改變題目中的條件和結(jié)構(gòu)
B.改變提問方式
C.對題目進行外包裝
D.對若干題目進行組合
E.改變題型
最新試題
如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
雙向細目表是用T表明測評內(nèi)容、()及其相對重要程度的一種表格。
工作任務(wù)分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點在于()而非個人。
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
基礎(chǔ)知識測評
在面試測評的實施過程中,問、()、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時,T表示的是()
人員測評信息的可靠性分析包括()