壓力的產(chǎn)生包括以下三個階段（）、（）、（）

（）是人壓力過大時的心理反應(yīng)。

影響教育機(jī)智的因素之一是（）

影響教育機(jī)智的因素有（），（）和（）

防御性應(yīng)對壓力的方式是指直接面對壓力來臨的情境來緩解心理的緊張。

面對壓力，直接應(yīng)對的方法有（），（），（），（）和（）

面對壓力，常見的心理防御應(yīng)對方法有（）、（）、（）、（）、（）。

教師的人格對學(xué)生的影響有：（）和（）

教師角色是單一的，即是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

教育機(jī)智主要表現(xiàn)為第一、（），第二、（），第三、（），第四、（）